英國帝門大學交換心得 工業設計系碩士班李東翰
編註:工業設計學系碩士班李東翰同學於2013年9月至2014年9月赴姊妹妹英國帝門大學交換研習修讀碩士雙聯學位。
一、研習方向及目標
本次出國研習方向為提升個人設計能力,認識歐洲文化與歷史,像是巴洛克風格、羅馬式風格、哥德式風格等等;結識外國設計學生,感受不同文化背景下對於設計所產生的想法,最後在英式的教育下,體驗不同的教學模式。
本次留學目標:完成一份設計論文並取得Design Innovation MA學位。
二、研習學校及特色簡介
研習學校:帝門大學De Montfort University (DMU)
學校地址:英國萊斯特
DMU設備十分齊全先進,尤其是圖書館,完整的查詢系統,便利的電腦設備與影印機,對於國外學生也提供英文寫作的課程。對於正在念研究所的學生也有專屬的研究生學習室。工廠方面,在剛開始上課時候,研究生可以選擇不同領域的工廠去上指導課,像是紡織、金屬加工、木工等等,工廠內都會有負責的技師幫助以及指導學生安全操作機器。
萊斯特(Leicester)位在英格蘭的中心,交通十分便利,距離倫敦搭乘火車約75分鐘,搭乘公車至鄰近的Midlands機場,只需要30分鐘,至伯明罕機場也只需要45分鐘。
在市中心有個百年市場,裡面可以找到許多新鮮以及價格便宜的蔬果與肉類,唯一要注意是平日營業時間是從早上8點到下午5點,假日是早上到中午左右。英國也有當地的超級市場像是Tesco,
M&S, Sainsburys等等,有些營業時間是24小時或是到晚上11點,不用擔心會買不到食物。
三、學習與生活
英國的教學分成三學期,第一個學期在9月底開始,到11月中有第一次的假期(聖誕節),第二學期從1月開始到4月初,之後是三個禮拜的復活節假期,最後的一個學期從5月開始到6月,就是研究所的學生開始完成個人論文的時間了。
在英國的學習已經從被動地從老師教學到自主性的學習,老師扮演著給予建議的角色,學生在一開始會製作未來一年的研究時間表,並且讓學生能夠按表完成進度,同時訓練自我的規劃能力與執行力。前兩個學期,MA
Design Innovation的學生會有其他課程可以上,像是Digital Media, Design Cultures, Museum and
Exhibition Design,Sustainable
Design等課程,提供並增加學生更多不同設計領域的知識,某些課程,老師還會邀請外面公司的總監來做介紹,並讓學生有參與建教案的機會。
DMU不止提供學生完整的學習系統與合適的學習環境,學校還會不定期舉辦旅遊活動,讓國際學生有機會體驗英國的歷史與文化,像是莎士比亞的故鄉(Stratford)、巨石陣、倫敦、巴斯、牛津等主要的城市。
交通方面,因為英國的交通費對於一般人來說不便宜,不過對於學生來說優惠不少,25歲以前都可以辦青年卡之類的折扣卡,還有提早計劃,並且訂票的價格都會比當天便宜好幾倍,所以建議往後要去英國留學的同學們,記得去辦一張青年卡跟提早計劃行程喔。
從學校到火車站跟客運站,徒步不超過30分鐘,搭乘計程車也只要10分鐘。如果喜歡騎單車的同學也可以在二手拍賣找到不錯的單車,不過要小心,因為單車失竊率也不低。
住的方面,DMU附近有許多學生宿舍(Student Accommodation)
,一個禮拜價格有80鎊到一百多鎊不等的價格,所以簽約前要先問清楚細節,例如是否含有網路、水電瓦斯之類的費用。房間類型跟房間大小都是先確認後再做決定,對英國人來說只要一簽約,一切都按照合約上的條件走,有時不合理的收費很容易發生,一定要查清楚並且不要放棄自己的權益。
校園環境方面,除了校園內有一間蠻特別的博物館可以參觀外,附近有一些適合休息的自然公園,像是 Castle
Garden就在學校旁邊,裡面除了有花園,樹蔭跟長凳可以休息以外,旁邊的河岸還有天鵝跟鴨子,增添了不少英國特色。
上課同學有來自歐洲各國、中東地區、阿拉伯地區,也有不少中國大陸的學生,是多元化的學習環境。某些課程的老師會要求以團體方式完成報告,是一個很好與外國學生交流的機會。有些設計課程,也會隨機出題目讓學生們腦力激盪,用心智圖表法的方式,訓練邏輯思考與刺激靈感。從這些訓練中,我累積了不少對於概念發展的經驗與想法。
課後,外國同學都十分熱情邀約去參觀博物館或是找間咖啡廳聊天,也可以去附近的公園走走,都是不錯的選擇。 英國的電信費用並沒有比臺灣貴,有些電信公司,可以自己選擇要用什麼方案,所以可以跟同學約好用同間電信,網內通話都是免費的。萊斯特有足球場,每當有重要比賽,很多人都會聚在當地酒館裡一起看比賽。還有DMU的學生證也非常好用,學校會寄信通知你說目前哪些活動只要出示學生證就有優惠價格。
四、心得及感想
1.英國教學
從體驗了外國老師教學方式,還有整間圍繞著外國人的教室,是非常新鮮的經驗,同學都來自歐洲或亞洲各國,也有日本跟韓國地方的,大家偶爾都會互相交流個文化不同的習慣與有趣的事情,而且每個人的目標都非常明確,並積極的增加自我能力,在這樣的環境下我變得更加獨立以及學會自主性的學習,也建立起對自我的信心。
2.設計的訓練
在課堂中,許多時候老師會常常讓學生參與討論,運用一些設計方法像是心智圖表法,或是心情板跟故事板,鼓勵學生想出更多不同的創意。在一個環繞許多不同國家背景的學生環境裡,每個人運用的方式跟表達的方法都不一樣,從這樣的學習方式,讓我對設計這門專業開拓了更廣大的視野。
在國外老師教學下,我發現過去臺灣的老師都會要求每一個學生必須達到老師的標準,但是在英國的教室,老師會先了解學生的想法與想要達到的目標,並試著給予意見,老師不會干涉太多學生的想法概念,並且很注重設計的發展過程,會要求學生一一解釋概念的發展步驟。每個人最後的成果都是靠自己一步步發現問題,最後運用研究方法,配合設計的方式去產生最適合的解決方案。
3.英國生活方式
英國跟臺灣差八個小時,但是季節的日落差異比較明顯,夏天,太陽可以到晚上9點才下山;冬天的時候下午3點就天黑了。英國十分注重城市的環境,設置許多自然公園,提供居民使用。平常沒事我都會走到公園坐著放鬆,或者是想靈感。我也發現許多人會帶著朋友或是小孩來戶外活動。我非常喜歡這樣的環境,希望臺灣以後也能夠多建設這樣的公園,提升生活品質。
離開臺灣前,我是個跟臺灣人講話都會害羞的人,經過這一年的留學,我變得可以自然的與外國人對話,如果無法用語言表達的時候,我也會用其他方式表達,像是比手畫腳或是用簡單的文字讓對方能夠了解。感謝那些給予我方向還有幫助我能夠完成遊學夢的所有人,我變得更加獨立,這是連我自己都預想不到的。
工業設計系碩士班李東翰同學於102年9月赴英國帝門大學攻讀碩士雙聯學位一年。